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Die Fachzeitschrift für Archiv, Bibliothek und Dokumentation

Dokumentation

04.09.2022
2022/2 Der VSA ist 100 Jahre alt, lang lebe der VSA!

Archives en Suisse: un tour d’horizon

L'Association des archivistes suisses représente les intérêts d'une grande variété d'institutions d'archives en Suisse et au Liechtenstein: archives publiques (fédérales, cantonales et communales), privées, semi-privées, internationales, voire militantes. Cet article présente un panorama succinct de cette diversité et oriente vers d'autres articles pour approfondir certaines thématiques.
06.12.2021
2021/4 Das Dokument, das unbekannte Wesen

Das Dokument als Konstrukt des Intellekts, oder: Die Wiederentdeckung von Briets Antilope

Vor 70 Jahren veröffentlichte die Französin Suzanne Briet ihr Büchlein «Qu’est-ce que la documentation?». Ihr Vorschlag des Begriffs «Dokument» fand erst in den 1990er-Jahren, mit der aufkommenden Verbreitung digitaler Arbeitsmethoden, die ihm zustehende Beachtung. Aus heutiger Perspektive war ihr Ansatz wegweisend, und Briets Voraussicht wohin sich die Informationswissenschaft entwickeln wird, visionär.
06.04.2021
2021/1 Private Archive und Bibliotheken – Luxus oder Notwendigkeit?

Am Ende des privaten Weges: Doku-Zug in die Bibliothek Zug integriert

Finanzieller Druck zwang das private Dokumentationszentrum Doku-Zug, neue Wege zu gehen. Die Lösung war die Integration in die Bibliothek Zug. Der Übergang von der privaten zur öffentlichen Finanzierung wäre ohne Fokussierung und Redimensionierung nicht möglich gewesen, dafür bedeutete er eine langfristig gesicherte Zukunft für die dokumentarische Sammlung und Dienstleistungen.
15.06.2020
2020/2 Abbild und Inszenierung der Gesellschaft

Archiv der Jugendkulturen: Wissensspeicher, Vernetzung, Vermittlung

Seit der Antike finden wir viele Quellen, die überwiegend skeptische bis abwertende Haltungen über Jugend und jugendkulturelle Ausdrucksformen dokumentieren. Die häufigsten Vorbehalte richten sich seitens der Älteren gegen das Verhalten und das Aussehen der Jüngeren („faul“, „respektlos“, „keine Interessen“, „unmögliche Kleidung“, „gefährlich“ …). Dabei lassen sich Jugendliche und Jugendkulturen bei näherer Betrachtung nicht auf stereotype Zuschreibungen reduzieren.